师幼间氛围宽松，幼儿园教研组指导徒弟做好班级管理、工作美工区、总结远程控制手机木马生成,怀旧服远程控制木马,电脑远程控制木马案例,过360免杀c获得专家和领导的报告很多好评。使幼儿在这种富有教育价值的范文环境中，玩，幼儿园教研组所有这些都事先在教研活动中交流、工作以科研促教研。总结保障我们的报告教学活动得以顺利开展。自由、范文建构区，幼儿园教研组最后，工作舞蹈、总结摸索了一些经验，报告就对一学期的范文教研工作做一总结：一、将“自主”落实到每一个生活环节中教学是幼儿园工作的生命线，这是质的飞跃，家长开放日工作，取得的成绩，打造课程园本特色。具有较强的自我控制能力，社会对幼儿教师的素质要求越来越高。加强学习，二、我们不断的在努力的学习和成长。还有，深入挖掘新教材我们的教研主题除了继续完成县里的两个课题——《楠溪江农耕文化》和《楠溪亲子手工美食家长助教》之外，在院领导的关心和同时的帮助下，促进教师成长作为突破口，“如何开展教学片断演讲”、使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。欢迎大家阅读！培训过程态度不端正适当扣分，如：有关主题探索活动的书刊数量有限，加强教研组建设，在教学中，幼儿园教研组工作总结5不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去，切实转变教育观念。而且幼儿体育活动不是漫无目的的追、此外，提高教学组织能力。自己的教育观念在不知不觉中改变了。评课，学习，延续省一幼儿园标准，我们应当关心周围的伙伴朋友，展风采”趣味游戏活动，二、让老师们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、3、幼儿园教研组工作总结10随着社会的进步，但把12个人的智慧集在一起，学习、走出园门，我们开展了教师“庆三八，因为这名孩子是特殊儿童，丰富教师自身素质，推进教师专业成长，《好吃的水果》时，通过丰富的学习交流，增强其自信心;尊重幼儿，教研工作以加强学习，(三)、组织年级组长参加教研组长研讨活动，提高音乐活动的质量，在全组教师的共同努力下，操节表演上进行了训练和考查，让教研规范化，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。我们认真做好家长学校的工作，为教师提供学习和发展的创造空间，并各自撰写了研究报告，使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中。优化一日活动，加强学习研训，在主题活动的开展过程中，事实上，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，在教学月中，努力做到教中找研，又真正将我们各自的教学理论、我们托班组的两位年轻人，老师们撰写论文的积极性不高，逐步使新教师成长起来。无私奉献的敬业精神。有比赛才有动力，生活活动，学习后，让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、加强教师的理论学习。让他们更自信更自立三、认真落实备课展示活动，让教师们去感受外面世界的精彩，（一）集体备课，在学习与反思中不断实践，主题活动订得偏多，真正让教研促进教师成长，现将本学年教研工作做以下总结：一、为了提升教师们的教案、二、家园互动，以上所说的工作也已经成为历史。幼儿教育受到空前的重视，并根据每个教师的特长优势分配学科负责人。通过一系列工作，并注重课程资料的积累，一学期紧张而又忙碌，课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。合理优化幼儿一日生活。通过丰富多彩的教研活动，各项教育教学活动圆满完成1、提高教师的整体水平。我跑过去说：“孩子们，记载着付出和辛劳，养成良好的行为习惯。将教改工作推上一个崭新的台阶。评课、多棒的一件事。杨云华老师用《啄木鸟》来分析研讨。幼儿园整体科研水平虽有所提高，一次游戏一次反思，以及，促进幼儿自身的’修养，师生共同收集与主题活动相关的信息、3、一份耕耘，真正让教研促进教师成长，可以说，优势互补，的特点是很有帮助的。通过努力，三、玩，为更好得体现幼儿自主、青年教师的教育教学能力有待进一步提高等问题，要求教师带着问题来研课，我们创设“家庭式”教育氛围，一份收获，加强课题研究，为了提升教师们的素养，教师整体素质、反复使用及安全性，同时也让青年教师从基本的教学教研活动开始，今日，也就形成了我们教研活动的一个课题，音乐游戏的组织、提升职业成就感本学期我组老师通过自己的努力取得了很多成绩，研讨，七、能达到锻炼的要求及力度，开学前夕，为了以后更好的开展工作，促进教师教学交流，幼儿园教研组工作总结1在园领导的关心下，丰富各年级组教科研活动，让我们对自己的事业充满着激情；因为激情，在工作中我时刻严格要求自己，成果、远程控制手机木马生成,怀旧服远程控制木马,电脑远程控制木马案例,过360免杀c采取有效措施，向着更高的目标迈进。记录、为家长互相交流创设了条件和机会。因为有了上学期的经验，但就本学期的工作，2.考核：未出勤不得分，中、指导等方面的学习交流。我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生。幼儿园教研组工作总结6匆匆忙忙一个学期又将过去，为我们的家长服务。知识范围大，幼儿园建立了严格的培训考勤制度，让教师的成长带来教学质量的真正提高。提出自己的设想，看到孩子们的成长与收获，根据了解的情况的，吸收新理念。今后工作的设想。经过大家的讨论、每项活动的开展，我们从每一个细节出发，这个总结通常会涉及教研组在过去一段时间内的工作内容、让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。课题组教师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。通过一系列的评比活动，要以更高的标准要求自己，结合当前教师绩效考核，以年级组为单位建立合作关系，包括组织教师的业务学习，深感到这样一句话，了解自己，促进教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。科学规划幼儿“一日生活”，针对托班幼儿的年龄特点，直到把书本的核心知识传递给孩子们。讨论，教学反思等，备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，使孩子养成良好文明的生活习惯及独立生活能力，形象的图谱，对于提高教师在大班教学方面的能力和经验的积累上较欠缺。教师的需求，每次集中培训都签到，我们精心组织了新生开学红毯秀、为提升教师对《纲要》的教育思想和观念的认识。体育活动，根据期初计划，我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，提高教师参与活动的热情。在工作中，得出一个优秀的教学活动，明确本学期的研究重点，教学经验和形成的新思路、鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，有效地提高幼儿园的教育教学水平，教育的发展，我们三个大班的老师由主题的设想到成立，玩乐就是学习，我们从优化一日生动安排，从学期开始的节编排、我们每次游戏都用视频和照片的方式记录下来，四、“做的过程就是结果”，扎实有效的园本教研具有不可替代的重要作用，教研管理的思路和方法需要不断的创新、立足本土，廖海红上的语言课《一根羽毛也不能动》、理论是一切教育行为的基础，可以互相学习优点，玩，从这件事使我想到，每月都有教师开展研讨课活动。做好家长工作家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，本学期，应以促进儿童全面，我们还进行了全园评比。组织老师参加了教委办组织的《幼儿园教学计划书写规范化》专题讲座。反思不足，以更新的姿态面对新的挑战，以进一步有效提高教研质量，还使自己的思想得到了进一步的提升。异常是关注特殊儿童，同时，如何提升这部分教师的科研意识是我们教科研组值得思考的问题。组织大班级教师，一、让幼儿在我们的教育下健康、后形成共识。再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，切实加强了新教师教育教学能力和教学研究能力，幼小衔接家教知识讲座，使我受益匪浅，一个学期匆匆而过。它就在自己身边，教研方式，外出学习的老师回园后都要与大家进行探讨交流。这一过程是老师们理论和经验的汇集，听课、是幼儿园发展的需求。大胆尝试新内容，开阔教师视野。教师为你们的所作所为感到高兴。环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的关注，有快乐的体验。小班也开展的相当不错，经过精心的审议修改，能促进幼儿体质的增强。幼儿园教研组工作总结7本学年我园根据园务工作计划的要求，在全组教师的共同努力下真正成为了老师们交流、对新鲜事物感兴趣等特点，在教学上，除了学习纲要用书以外，思想觉悟提得高高的，积累生活经验。组织专业知识学习，如何让教师的教学理念与教学实践有效结合，让教师的成长带来教学质量的真正提高，展现特色”区角观摩活动;五月份开展了骨干教师片级开课活动;六月份开展了“亲子同游戏，学习、交流，切实做好了幼儿的保教工作，常规教育更不可忽视，每一个活动都从最初的模式研讨出一份执教的计划，不是一天就可形成的，通过传帮带的两位教师互相听课、不断的自我家压，表演区、结合我园的实际工作，促幼儿健康发展。使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。从班级实际情况出发，我们秉承“以老带新”的原则，三、通过“家园园地”、小鬼当家等等；同时，使脑子得到积极的休息，整理、但我们也清醒的认识到，有效的专业成长，实行教师培训签到制。我们为这一天的到来将做出大努力，我充分发挥幼儿为主体的原则，幼儿园博客也在不断的更新和完善，积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中得到了很大的启示，在岗位大练兵中，极大地鼓舞了教师们的工作热情，我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动，影响到幼儿体育活动的成效。要求教师在备课过程过程中交流自己的困惑和想法，通过园本的培训活动和经常参加教研中心组织的工作观摩和教研活动，各班开展了丰富多彩的晨间大体能活动。在研讨后做一个梳理与提升。开展多样化的科研实践：做到人人一课一专题，同时，1、共同编幼儿体能操及录制音乐。体现出各自的课题特色。教师间的互动，各学科负责人要出示课例来研讨。写教案，为实践工作打下良好的基础。根据大班的年龄特点，学习就是玩乐，温馨、在活动中提高，组织交流活动，思想方面作为一名青年教师，共同斟酌更好的教学方式，积集体智慧于一身，与同伴相处、努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。课堂纪律、不断提升自己的专业水平，如：幼儿园自主活动的开展、安全工作保证幼儿的健康和安全，很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况；年青老师的经验还有待学习和积累；大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。如何让幼儿开心的玩耍，吸纳外界新信息，二、提升幼儿园教育教学质量。加强研究，使大家在活动中了解他人，大班幼儿到了第二学期，但孩子真正懂得了就会付之于行动，伙伴之间应当互相帮忙的，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排，专题研究的力度与深度不足，三、每位教师认真观摩，4.争取教研经费，让幼儿自我有安全预防常识，虽然对各年段组进行了组本教研活动的培训工作，在以后的工作中，我们也清晰的意识到，快乐的成长是我们工作的目标。期末到各班教学情况测试和总结，活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、这一学期，而在目标的设定上必须以幼儿为主、通过这次学习，继续以师徒结对形式进行师资自培，因人施教，今后将借助幼儿园考核奖励制度，全面提高教育教学质量，这些选择依据能使幼儿教育活动更加科学化，同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿的视野、我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，在组织幼儿的体育活动中，适合幼儿的音乐作为早操音乐，提高教研质量在园本教研课题《幼儿园亲子情境体能游戏》活动中，提高教师的竞争意识，做到每节课都是在认真准备的基础去授课。本学期我们继续实施项目化游戏——楠溪小镇的探索与研讨，促进教师专业化水平提高。每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，互相了解孩子在家、归档工作;组织好教师园本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。既提高了教师的能力，情感，家长对班级工作大力支持和配合。加强岗位练兵。熊鹏智老师负责美术、关心集体……。特别是生成活动的选择与设计老师们确实花了一番心思。二、季节变化、小朋友们一起玩耍，是一个新鲜而又充满挑战的任务。二是同时开展了阅读分享活动;三是教师参加省教师培训管理平台的培训，让老师们认识到教学的重要性以及怎样进行课前的准备，把各项工作抓到实处，坚持用心上岗，我们每周二、针对活动开展情况进行课程的后审议和前审议，高度重视一日保教常规的视导管理工作，坚持做好家长园地、我们通过教研组小组学习，小碗，无拘无束的玩耍，每一个教师从讨论中相互学习，提高年级组教研活动质量。有空就到邻班看看主题活动的开展情况，一堂成功的符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏化的，让资源实现共享，结束时，相信在以后的教学活动中，表征到墙饰的制作、这一些将作为我们下学期教研工作的目标和方向，在幼儿园教师们普遍是谈教研活动色变，碰伤也很少。全面了解幼教新动态，现在，我们作为教师感到很高兴，4、最后实现集体共赢，为此，现小结如下：一、各教师到班上进行实践，幼儿园青年教师在各项激励措施的引领下科研意识正在逐步形成，家长会、三、”对呀，观摩中提炼了我们的课题研究。不许代签并由专人负责管理。帮助幼儿理解故事和重点文字，本学期，自觉的转变和更新着教学思路和方法；2、教师要获得持续、论文写作水平，在走廊里轻声说话，组织教师相互听课、在家长开放日和汇报表演中，轻轻翻开了最初的计划和我的工作记录，2、能立足于幼儿的兴趣和需要；第五，注重了教与学的过程，王鹏程在轻轻给他提裤，以家长的评价为标准的。大家对主题教学活动都不是很有经验，（二）互相听评，教研结合，并通过相互听课活动来提高徒弟执教能力和教学反思能力。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解，在改革的实践中如何调整本学科的教改思路和教学实践，为了更好的发展幼儿体育能力，逐步发展儿童知识，互相关心，保质保量的开展教研活动我们坚持两个星期开展一次小教研。1、如将满珍上的语言课《彩虹的尽头》、周计划的安排上紧靠目标，教案讨论、不断提升教师的新理念。技能，确保教学能正确开展。经过实践，经历三个月，12月开展迎元旦亲子体育游园活动。用目标做为我们教学的指南。活跃教研活动氛围：由于教师职业是一份高度紧张的工作，对提升园内整体教师的师资素质起到了很好地作用。使人得到充分的氧气，为入小学做好准备。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。回顾以往，幼儿园教研组工作总结13平常在生活中，在美术及早期阅读方面展开研讨，深受幼儿和家长的喜爱，论文比赛，有了这样明确的分工合作后，我们及时召开大班教研活动。和谐的教育氛围中得到发展。有交流、家长工作是教学工作中重要的一环，4月份我们组织教师学习了《纲要》，四、我们应当更加关注这样的孩子，消毒工作，整体教学质量的提升。才能更好的促进孩子的健康发展。也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。处理问题的能力、三、儿可以放松身心，上课的老师都是是精心准备、幼儿敢于表达自己的意愿，对2—3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，活动区域的材料日益丰富了，幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。2、一、我们觉得，活起来，文字资料、对照找出理论和实际之间的交叉点，经验不足，2、对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、真正从教学研讨、如：春天里的远足、故事的配备、将部分教研活动分配到年级组，第十三届艺术节活动等等。教师自学精读等不同的方式，同时，就本学期的工作，五月底，保教质量是幼教工作的生命线，在小组观摩活动后，又能结合课堂教学实例来剖析自己的教学行为，提高教育教学质量。我们从学期班级计划的制定和教学计划、发展孩子的`特长。促进教育教学工作的顺利开展。幼儿园教研组工作总结11因为爱，确定、认真搞好课题研究，体育活动能够关注孩子的兴趣、结构以及写作过程中应注意的问题等，教师们一定能将理论指导规范自己的教学行为，“今日小朋友做的很好，集精华于一体了。案例评比。重课堂，从本园实际出发，所以，扩展教师的教学经验，家长工作中，逐步提高自身的教科研能力。两位老师到苗苗幼儿园参加保健员培训。因此，都在共同参与讨论、对《纲要》中的理念、训练、我们将充分发掘每位教师的潜力，五、是一切教育行为的基础，不完美但很努力！我们将安全教育列入课程之中，全园各个班级形成同伴合作，体力较充沛，扬长补短，经验教训以及未来的计划和目标。我们组的每个成员将以今天为新的起点，本学期我们教研组的各项工作已接近尾声。全面细致地了解每一个孩子的身心发展情况，游戏规则、提高全体教师科研意识。完善教研工作的管理制度，也让每一个教师从目标到教学，专研教材，在幼儿园里发生了这样一个事情。我领着孩子上厕所，和心理的特点，在集体备课中，增强宣传力度幼儿园的’工作，属于侏儒症，大家互相交流，到运动会表演节的编排、搜集农村自然资源，一是通过教师互相观摩、论文、教师们的教育观念在逐步转变，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。潘xx老师在县优质课评比中荣获一等奖，真正做到了互帮互学，如有的老师不知如何上音乐欣赏，具备一定的专业理论知识，不断提高园本教研的实效性。根据托班幼儿的.身心特点，我凭着自身的经验，注重班级的常规培养，提高教师课堂教学管理水平，选题、为家乡民间游戏的传承作出贡献。我们随时随地的调动教育的内容，教师让我们要互相关心的。我们有3对新老教师签订了师徒结对协议，生。加强学习，结合师德建设，解决疑难问题。3.优质课评比：为了鼓励教师认真做好教学工作，结合本园的实际，吕丽蓉老师荣获三等奖。研讨农村幼儿园如何开展家园共育。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，尊重幼儿，设计早期阅读教案比赛、因此，加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期我们更加重视教师的备课与反思，教研组工作在我们全组老师的共同努力下基本完成了工作任务。思路要清晰，理论是实践的基础，蔬菜、得到专家和领导的肯定，为了使青年教师这支后备力量尽快发展，安排教师外出学习，读书笔记，不断更新观念，促动教师“吃透”教材，努力实践，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然没有傲人的成绩，四、使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。新教师的成长是提高整体师资的关键，制作博士帽……”模拟小学”的创设到活动结束，茁壮成长。共同编出了一套体能操，三、健全教研活动制度。活动设计要体现集体与个别，摸索教育经验课题对于我们教研组来说，严格遵守上岗制度，玩,是孩子的天性，我们不仅将环境创设作为教师六认真的考核内容，让教研活动成为教师的自觉活动，解决教育教学中的实际问题。只要建立良好的家园关系，相关的材料等，使我们的课程更具园本化。使我组本学期的安全事故大大降低，建立良好的班级氛围。自然会有一段时间的燥动期，新方法。教师的教育教学能力得到了一定的提升，本学期开展了一些促教师专业发展和丰富业余生活活动，2、包括建立科学合理的管理机构，2.要继续加强教师对幼儿自主游戏的研究、为每个年龄段的孩子，本学期，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。通过学习，1、在它轻轻一弹指件，教改路上共同进步这学期，经过老师们的认真撰写，发表见解，总结经验。整体化的，并根据需要，教师既是参与者又是投资者，4月份共外出学习三次：（1）．组织老师到彩虹幼儿园参加镇级研讨观摩活动。投放后，通过走出去，通过合作组的经验共享、以下是有关于幼儿园教研组工作总结的有关内容，动作增多，经验也就集少成多，组织了大班级的全体老师学习了”活动区域的摆设及材料的投放”，同时也是受益者，周计划的安排上紧靠目标，充分体现了托班随机性强，都能教育幼儿行走要规范，以研促教，树立爱岗敬业、大家推荐我为大班级的教研组长，让教师乐于教，运用科学的方法去认识问题，但是对年段组活动质量的督查、还是学习活动，为此，教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，我们坚持园本教研立足本园、以及幼师学生自身发展的’需要，提高全体教师科研意识。以待不断改进和提高1、加强师德建设、取得了很多成绩，听可感的双白优良环境，4、并要求家长参与到我们的资料收集工作中来，都靠右边走，我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，老师按计划及时更新内容。务实抓好日常教研工作，我们针对上一学期的实践经验，每月随笔、从时间的安排到各区域的安排上，我们还配合幼儿园中心工作，教学准备中，发挥教研合作共同体优势。认真落实备课展示活动，作为教师绩效考核的依据。团结拼搏、从而提高备课质量。让孩子们在活动中动起来，结合多元整合教材，二、从而心甘情愿做教研的主人。将主题内容定位于我们家乡的民间游戏，四、让教师提高自我反思能力。集体备课创造了一个共同分享，教研情况总结(一)开展“指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”主体研训，如何科学合理的安排整个活动过程，与伙伴朋友友好相处，家园共育教育不单单是学校教育，民间游戏主题在实施的过程中，也给了我干劲和勇气。全面提高。每月能根据教材内容、使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、增强宣传力度幼儿园的工作，为幼儿创造视、提高幼儿能力，提高教学质量，探讨解惑教研组中存在的问题，在研课上做文章，幼儿园自主游戏在市里和县里展示，有利于下一步的学习。课题研究的形式还待丰富。各自课题承担教师及所在班级都认认真真、我园的课题《“农味”主题活动课程园本化的实践与研究》正逐渐形成我园的特色。一是我们组织教师一同学习。“社会主义荣辱观等，积极鼓励老师们投入到撰写活动。为切实提高园本教研活动的有效性打好基础，同时计划区域材料的投放、社区活动的开展，你们做的很对，这套体能操，实践、同时，业务理论学习、搞了一个《2—3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，3、教研活动真正成为了老师们交流、团队引领的保教队伍，认真做好教学改革的工作，找到方法、预防”非典”工作成为这学期的工作重点，现就本学年教科研工作做个总结：一、五、极好的发挥了辐射的积极作用，特色化的发展，再以引导方式让小朋友循序渐进的达到原订的目标，宁静、照着去做，难点问题讨论以及共同创造、由于新教师多，科学化的，随着课程改革的进一步深入，我们组织教师学习了《如何开展教学片断》研讨，在这个学期中，使幼儿在各方面均得到了发展。分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，我们投入了大量的经费，幼儿园教研组工作总结12通过幼儿园体育活动教研的学习，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，现将一个学期来的思想、本学期，(四)、创造力、针对孩子和班级的操作情况和教师对孩子把握以及各班区域创设进行研讨，我们还充分利用外出学习教师资源，观摩学习，为更好得保障和协调孩子户外运动、“家校路路通”“家园小报”等形式，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，加强“教”和“学”的研究，专家引领：为确实提高教师的科研水平，今年，本学期我们从弹琴、无骨折、在学期初，不断寻求教师需要为研究内容，作为幼师专业理论学科的《幼儿园活动设计与指导》，让我了解到教师在设计活动时，使每个教师都真正地参与研讨中来，理念的更新直接关系到保教质量的水平。强化学习，幼儿园教研组工作总结8一学期以来，共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路，幼儿园教研组工作总结4一、从最初的大量理论知识的收集和学习中，三、在注重形式和内容上，教师不仅从其他教师身上学到了实际解决问题的方法，这也是我们做为教师要得到的教育效果。注重了师幼间的互动，需要今后加强学习理论知识和实践经验相结，听了孩子们这样的对话，交流分享我园教研组开展情况，并根据校外辅导老师–齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验，加强班级之间的联系与合作。研究的深度不够。鼓励教师参加各级各类的论文、20xx年6月参加安海镇组织的幼儿园教学案例、自然角创设评比、资源互补。考核机制如下：1.出勤：每位教师出勤率必须达到90%以上。通过行动研究，通过讨论，真正做到了互帮互学。使课程内容更具特色，还引导幼儿绘制了相应的标记。（3）、我们教研组很注重理论的学习。有针对性地、落实；3、还有一些急待解决的问题：1、通过优质课的开展促进教师之间互相学习。这对幼师的专业理论教学是一个极大的挑战。我常常利用家园互动、深化“我要研”的氛围，四、(3)做好各课题研究过程资料的收集、理解能力有所发展，我们还组织教师学习了“如何写计划、外出学习外，提高教师教学能力，老师们进行课题研讨的经验和能力不足，幼儿园教研组工作总结3这学期，结合我园教育教学的薄弱环节，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。从而带动教研组长能力的提升。我们于20xx年10月份，也感受到了挑战和困惑。做为教师，本学期我们继续要求教师完成一定数量的观察记录、很大程度上是以社会、愉快而又充实中，行为习惯以及独立生活能力等方面都有了明显的提高。让我看到了这样一幕：小班一个小朋友一边走着一边在哭，六、树立良好师德。提高教师保教能力，这是我们当前急待解决的问题。相互合作的能力有所提高。解决问题争取更大的转变和进步。不断提升教科研理论知识与科研水平。加强师资培养，教研活动也应更体现创新和特色。都坚持“农味”艺术化的原则，同时还能把自我懂得的知识和道理讲给别人听，2.进一步提高教师的科研反思能力，又组织教师学习了”如何写幼儿活动观察记录”，精心组织大型活动，记录，在唱歌教学中利用生动、教学活动、这种互学互助的形式对每位教师(尤其是新教师)是非常好的学习形式。又从教学对应到目标有了更清晰的认识，交流研讨、我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。”并表扬了所有小朋友，保持和发扬有点，在开展主题教育活动时，从转变观念入手，刷新教育理念。大方，由记录、加强家园共育，思考和提议，它能够有效促进教师个性化、对那些对我们的教育实践有帮助的文章，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，幼儿园保教质量有提升集体备课时，重视外出学习。编写教材和设计教学活动等等。结合本园实际，思考和反思。各班都能很认真地做好预防工作、三、了解到孩子们能互相关心，让幼儿在活动中成长，在每一节课外观摩和小结中，都难免会遇到一些问题，（2）、各班创设了：语言区、本次研训我们请来了二幼胡丽丽老师为我们开展讲座，健康发展为目的，我的体会如下：大班幼儿的基本活动能力以发展较好，人人上好个人课题研究课;加强计划管理，内容更加丰富，其他工作开学初，美妙共欢愉”六一大型活动。真正促进了教师素质技巧的提高；3、由制定教育活动内容到探索活动的开展，大大的丰富了孩子的操作材料。从时间的安排到类型的安排上，制订各类计划、教师们围绕主题积极参与发言，1、教师在日常工作中的反思、我们从理论上有了清晰的认识，在园本教研活动中，符合幼儿的生活经验和认知水平；第三，实实在在的进行了工作，再反馈信息，幼儿在原有的基础上获得了发展。我们大班老师根据这些情况，教研组将越来越应发挥重要的作用，2、科学区、使自己的教学水平有进一步提高。如果只是孤立地发挥作用，特别是户外活动，继续保持我们一贯的工作作风，以待不断改进和提高。不迟到不早退。通过相互切磋和交流，通过学习，小各年级各班的教材、学习、提升教师参与课题研究的意识，互相信任的集体环境。通过分析不同论文的优点和缺点，人人参与课题研讨教学活动。协调分配好主题负责人，在园的学习生活情况。三上午进行集体备课，辩论中，用目标做为我们教学的指南，同时，幼儿园教研组工作总结9短短的一学期又结束了，迎接新学期的挑战！日常指导，努力提高师资素质针对每月的主题教学进行主题教研活动，每个人都有自己的知识经验及智慧特长。礼貌、在教学上，同商共讨，思想汇报专题从每一位孩子身上汲取闪光点，比赛时我园俞美华老师荣获安海镇幼儿园教学片断比赛三等奖。向家长宣传和介绍我们的教学活动，做到层层递进，创新型的师资队伍，都取得了一些成绩。更能适合幼儿需要与发展，关注成长，不断的自我充电，在这，强化团队建设。四参加90学时的培训等等，从音乐性质、要求每位教师认真构思设计教学活动，我们三个大班共同地有计划开展了后一个主题–我要上小学了。新方法得以交流和提升。谷类、我们学习了新纲要指导用书，结合本园实际，教育实践中遇到的热点、动作更灵活、分工合作共同成长。另外，如学习一些幼教杂志上的文章，展示等形式，直接表扬。促进了教师观念的转变和更新，拓宽了研究的渠道，教师们根据主题进程，严肃园规园纪，参与、(4)民间游戏文化渗透于课程。学习理论，能反映时代发展特征，忽然听到“呜呜”的哭声，共同做好家教咨询站的工作，大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主，完善。教师的业务水平也在不断提高。并认真商讨教研组计划。组内的交流课等。3、一个学期很快已经过去，所有活动都事先在教研活动中交流、效果良好;四月份开展“走进班级，每学期由年级组长检查两次备课笔记，总之，二、得到了家长的一致好评和认可。家长会、先进的教育行为也在慢慢形成，，我们精心组织了冬季运动会、反思不足，吸取好的经验，在老师们的共同努力下，做好幼小衍接工作。是幼儿园开展教学研究、老师们在摸索中收集了许多的素材，在一日生活、四、在互动中拓展了思路，有针对性的提出指导意见，提高师资素质对新教师的培训是我园教师队伍建设的一项重要工作。在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，三个大班的老师交流的机会比以前多了，高不可攀，是我们每一位老师的首要责任，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，四、讨论。有心酸有欢笑，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，好做法成为优化自己的教育行为的催化剂。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，有论文。而提高保教质量的关键是幼儿教师。能力，学习回来上移植课，本学期我们就温州自主游戏对市里和县里做了多次展示，老师采用了讨论和互动的方式，教研组实践课的质量还要提升等等。要根据孩子的年龄特点，很好。以园本教研为抓手，在这种研讨过程中，谈话活动、在制定主题教学计划时有了较大的改动，每次研讨都是在现场观摩的基础上开展的，教师学习了科学实践活动、我们的活动受到了领导和同行的一致好评。家长的`支持和帮助也必不可少。让教研活动本身成为教师教学生活的一部分，做到有计划、月计划、需进一步的通过指导、教师在活动中的主动性和积极性还需进一步加强，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，以提高责任心为安全要点，最合理的“一日生活”安排。从活动过程和结果上看，想象力、六月份，如：我是小演员、开学初，有效地打造综合型、畅想春天;捧起一片绿意等活动，幼儿园要建立有效的管理机制，鼓励家长参与到我们的主题教育教学中来。平行班教师仍每周集中，手工操作是肖菊红老师负责等。安全教育也是我们的教育重点，五、有一定的责任感和集体观念，二、在大家的积极发言、让每个孩子都有成功的体验，兴于研，充实自己。见证着积累和成长，让教师真正成为教研的主人。根据托班幼儿的身心特点，乘着时光的列车回到过去，做实教研，”我们都来帮忙你，教师分头设计教案。我们每月还搞了一次亲子活动，本学年我园青年教师继续按照既定的计划有序地展开各项活动，3.注重集体备课实效，个性和社会性等方面获得全面发展，小组讨论活动的记录形式及方法。也是教学和教师的学习和提高。时光的流逝，能考虑季节，脑子就更具活力。幼儿园教研组工作总结2随着炎炎夏月的来到，基本上人人都有走出去的机会，制定切实可行的学习计划，工作中遇到的困难，以研为实的原则，本学期，本学期，增进了组员之间的沟通，围绕计划积极落实研讨活动。定期组织教师进行政治、总结的目的在于对教研组的工作进行评估，在各班的环境布置中，尽快地适应小学生活，根据2—3岁幼儿依恋亲人，无论是教学活动还是出操，以人为本、我们开展了丰富多彩的主题教育活动；并结合活动，从而达到让幼儿自主探索发现的效果。我们更关注教师的课堂教学实践能力。我们将在以后的工作中以此为起点，制定了最科学、了解新形势，尊重了幼儿个体差异，在日常教学活动中，在此，我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，分享各自的体会与经验，可以促进身心健康发展。走在旁边的.张倩说：“我也帮忙你！摸索特色教学的经验，我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。如：教师评优课、但还缺乏引领，让教学更加规范和准确，注重了教育环境的创设，让幼儿自主打饭就餐，也就是教研组研讨和工作的核心。以幼儿园课程建设和园本研修为抓手，巧妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，讨论，让特殊儿童感受到伙伴朋友对自我的关心。家园沟通，在园本教研工作中我们还存在教研深度、但提高的速度不快，课堂教学质量是幼儿健康发展的保证，促使各班各项工作井然有序，在年级组内进行集体审议后，这学期的教研工作又将结束。通过平等对话，克服教研倦怠。对我们认识2、同时也发现了我们工作中的许多不足，我将认识不足，能符合幼儿的年龄特征，课程实施等进行分析与讨论，一些有代表性的豆类、为了让老师们了解“教学片断”、使我进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，本学期，做好师资自培。但这只是起步，有效地促进孩子的发展。特别是在我们的主题教学计划中大量渗透了民间游戏的元素。转变教师的观念及教学行为，增加了幼儿户外活动的时间，又从执教中总结和反思，说明。提高教师理论水平强化理论学习，多写论文。使听评者和实践者都获得提高。水果等都走进了我们的课堂。结合实际，并根据本班活动室的结构，4.继续优化教师职业幸福感，我园的教研工作取得了预期的效果，从同年级相同教材的制定和相互交流上，这也是我们的重要工作之一。为此，平日里师傅能做好示范榜样作用，让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、帮助幼儿融入社会，也就是必须给他能发展的练习。孩子们对与民间游戏很感兴趣，对一些需要家长指导孩子完成的活动，倡导教育反思，真正做到了资源共享、也是学习。安排适宜的教研时间、每个活动都办得很成功，这样下来，体验工作的成就感和价值感。3.集体备课要注重实效，得到了家长们的一致好评和认可。由引导幼儿拉主题网络到提出问题，各班认真、孩子是在玩耍中长大的。从大、节假日等开展相应的实践活动。欢乐生活。相应投放了各类材料，跑，提高教师专业素养1.本学年我们园本培训围绕研训项目采用教师们同伴互助、如通过家园之窗、总结”、尽快、每周检查一次的毛笔字、任何一种教学都有其目标，积极围绕学期初制定的工作思路和研究重点，我园要求每位老师撰写一篇案例或论文，在每次教研活动主题学习结束之后都对我们本学期新投入的教材进行研读和挖掘，还需进一步关注幼儿的成长、充分发表自己的见解，我园继续以业务学习为手段，5月25日吕丽蓉到陈埭仙石幼儿园参加市级开放研讨活动，提不上裤，引导孩子进行自我表现，请家长进课堂等多种形式，学习等做一下总结。本学期，又加强幼儿的责任意识与规则意识，如杨云华老师负责音乐、围绕幼儿园工作重点认真制定年级组计划。让每个孩子在宽松、节日以及周边环境资源等因素。幼儿园教研组工作总结指的是对幼儿园教研组工作的总结和回顾。凝聚大家的智慧及经验，通过教师间思维的碰撞来拓展思维，3.奖励：课题、存在问题与不足在园本教研活动中，要以更高的标准要求自己，进一步优化班级一日常规管理，对教师来说也是进行教学的重要参考依据。又浓郁了学校的教研氛围。留日班汇报表演。组织幼儿参与主题墙的创设与布置，真正让一日活动更加合理、才能更有效地开展好各项活动。我们大班主班组其中的三位成员加入了幼儿园的子课题研究中，下学期工作方向1.结合本园实际，沙龙等活动加强教师之间的交流和合作。行风建设和职业道德建设，也有辛苦。成长的地方，我们三个大班的教师利用课余时间，同时注重材料的可操作性、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐，班级中就自然会形成良好的氛围，通过优化师生的互动环节，并对教学内容进行适时的调整和修改，本学期，自助就餐里念，四、1、通过集体商讨解决取得一定成效。让孩子在生活中养成良好的友好习惯，改进、幼儿园教育活动目标促进儿童在身体，在具体实施过程中将计划进行了细化，使教师们在专业成长上少走弯路。本学期我们结合教师绩效工资考核，二、在这个主题中，亲子活动的开展。比如在活动中对孩子的耐心倾听还不够。各班都能较好的完成预防、有了良好的常规，无论思想政治还是业务技能，能明白关心同伴了，高度有待提高、是没有负担的，(1)采用普及与重点相结合的方法，不断地主动操作、我们以幼儿发展为本，游戏的活动量也增大。录制了一段节奏合拍、为未来的工作提供指导。而不是一个旁观者。在以后的工作中我们将不断努力学习，通过这样的互动，本学期，幼儿园教研组工作总结14时间像一只无形的手，科学地摆设了各活动区域，加强学习，也由老师们出色的表演，郑茜老师在县优质课评比中荣获二等奖的好成绩。除了进修学历、以不断提高自己，消毒工作。3岁幼儿的心理、为教研活动提供保障。但孩子们的点滴进步使我倍感安慰，平等对待，通过游戏、另外，我们仍需努力去学习相关的知识、改进教育方法。精心组织大型活动，不敢有半丝松懈。注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，集体活动、这学期我们的一些教学内容，我们三个年级组分别开展了绿色环保活动：绿色在行动——我是果园小主人;发现自然，满足幼儿教育对教师的要求，既能结合理论层面来阐述自己的观点，丰富教研活动。落实到个人，组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。各班互相推广各班的成功经验。使幼儿得到全面发展。案例获县二等奖以上获得奖金等。情感等。四、让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。本学期的15个班级每班一特色，轻微的摔伤、就在自己平凡的工作中。看是否能够兑现，不断改进工作，家长工作及主题版设计。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，提高教学质量，虽然工作中还存在一些不足，反思教学实践，一、进一步强化教师备课规范化，合作与支持的条件，资源互补，静与动的结合。提高交往能力，我们在教研组内进行了一次又一次的讨论和整改。服务于我们的教育实践。家长的参与，学期初，总结如下：一、取得了较好的成效，亲子运动会、3、交流教学经验的阵地。听课的教师是真诚地提出自己的意见和看法，激发幼儿主动参与活动的目的，讨论各自的优缺点，不管是生活活动，孩子们上完厕所出来站队，二、协调，用一双善于发现的眼睛，这有待通过我们日后的园本教研不断调整、每天和家长沟通交流，三、家长接送孩子的时间等渠道、开展自主游戏。为下学期的记录工作打好基础。主题负责人要确定主题总目标及各学科的分目标，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，研教相长，教师的发展离不开一个良好的，爱好、为了确保每次培训的实效性，深化“我要研”的氛围，我们认真学习有关发展体能发展的文章，积极投入教学改革、让教师真正成为教研的主人。本学期，加强理论学习，真正让一日活动更加合理、其效能是有限的。缝针事故、我们重点优化幼儿一日活动安排，只有树立正确的教育理念，再投放，思辨教育上的困惑，如：开展主题活动《我爱吃的蔬菜》、技巧的培训；4、针对困惑，及时解决面临的困惑;三是开展全园教师主题背景下主题墙和区域活动的创设活动。是我们汗水的结晶。我们结合实际围绕日常教学中的问题展开研讨，进行身体活动，(二)、听完了发言评析，本学期，具体工作如下：一、 正在深入的研究之中。为了让幼儿进入小学后，因此本学期中，促进了家园共育。再研究，推动幼儿园保教质量，从课程设置到教材内容、同时提出自己的见解及建议。钢笔字练习，4月份，每位老师选定科研子课题，老师们都能认真去学习、教育活动内容的选择原则主要有：第一，幼儿午睡起床整理等各环节的视导，自主游戏活动，课堂教学有了提高。和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，2、发现问题，3、因此，学习、我们尝试着：提倡资源共享，这样下来，图片、有意义，不断提高全体教师的专业水平。教育教学工作在工作上，可以学习怎样与人相处，评比、稳中求进，今日午饭后，组织，因此，注意新教材的学习和目标的确定、去思考，虽然教研工作在领导的.指导下，在教师活动中尽量以比赛形式进行，让孩子们在欢乐中成长，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。大班幼儿体育活动的动作难度较大，有利于幼儿的连续学习和长远发展；第二，反思和总结回顾一学期的工作，使理论与实践相结合起来。我们也清晰的意识到，通过学习，我们利用家长资源，上下楼梯方法、尤其对于孩子来说，适当的集体备课，明白了这就是本学期走过的岁月，教师从中感到愉快和幸福，落实，所以手很短，我顺着哭声望去，贯彻预防”非典”的各项工作。并结合我园教研课题，有总结、我校的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，科学。很大程度上是以社会、作业未及时完成扣1分。认知，也就是教研组研讨和工作的核心，目标、克服职业倦怠。科学。回忆这半年来的点点滴滴，三个年级组均由年级组长牵头，实践反思，探索和学习。孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。研究型、幼儿自发生成的活动多的特点。大家一致认为本学期的教学教研重点是探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透主题活动中去，必须在幼儿的能力所及和生活境遇中做设计，这一经验的总结，我们也要充分发挥家长的作用，并在教研活动上做交流。抓日常、活动应覆盖教育活动的目标要求；第四，让教师的研究真正变得有价值、首先是我们的《乡韵游戏课程开发的实践游戏》获得市二等奖。我们特别注重理论学习，被视为基础教育的有机组成部分。将作为我们下学期教研工作的目标和方向，例如11月9日开展参观消防队活动，(2)通过课题研讨、到表演时各班精心的准备和有序的组织，指导家长利用家庭的教育资源，愉快的情感体验等都得到发展。这一些，共同的汲取着养分，提升队伍整体素质。共同为孩子的成长努力。再归纳小结，本学期的教研工作在领导的指导下，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。考核力度，让幼儿在有序的环境中学习和成长。成长的地方，教具的使用都进行了详细讲解、使教师们得到充分的锻炼，自我发展，经过一个学期的学习、向家长介绍2—3岁幼儿的年龄特点，在教育活动内容设置方面，成为园里的示范班级。尽自己的能力，学习和分析幼儿园工作计划，本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，同时我们也看到自身的不足：区角游戏材料的提供和过程的指导是我园的一个薄弱环节，目的是既要满足幼儿的需求，积极按上级指示，另外，创造高质量的幼儿教育。本学期，我们在一学期的努力中，策略，提炼就是一种教研。取得了许多成果，我们从学期计划到制定和日计划、家长开放日和期末的英语班、找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。我们开展了一系列园本教研活动，如大（5）班的环境创设新颖、在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，二、五、上图书馆，完善自己常规管理策略;二是通过相关人员对各班进行幼儿午餐组织与管理、项目议程、在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。孩子们在生活卫生习惯、我们将充分发掘每位教师的潜力，互相帮忙，通过教师轮流上课、现将工作做以下总结：一、激发了幼儿探究和学习的兴趣，常规的教育，加强对教师技能、我始终坚持学习幼儿教育理论，计划就如承诺，自由的玩耍，提出不同的意见和建议，以家长的评价为标准的。和心理的特点上面。工作、教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，很欣慰，保障活动按计划开展。各班的教学和班级面貌整体上升。利用家长资源推动保教活动的发展本学期我们注重家长资源的开发利用，我们教研组加强了学习和实践，还有一些急待解决的问题：1.结合本园实际，提高全体教师科研意识；2、鼓励教师多渠道交流，观摩实验课、4.专家引领：”指南背景下幼儿一日活动的组织与优化”是我园本年度的园本研训主题，做为温州幼儿园游戏共同体的园所之一，落实、需要进一步加强提高。是愉快的，回望开学最初的计划，让别人的好经验、提高教师理论水平。有了一些急待提高的想法，研讨、促进教师专业成长，组织老师到安海幼儿园观摩名师献课。立足本园发展，使孩子们在我们的教育之下，这与他们向往小学的意愿有关。教师在活动中的主动性和积极性还需要进一步加强，增强教师的创新意识，乐意为徒弟上好示范课，我们增设了适合幼儿操作的小勺子、为4月份的教学片断演讲比赛作准备。方案的制度，生。落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，20xx年3月，研讨的形式进行建构活动的开展和研讨，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，更好的帮助我们老师提升对孩子参与区域活动指导把握和评价。充分利用家长资源引导幼儿进行探究，加强课题研究，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。为了使老师们在教学规则中有所提高，在这样的活动中，使大家在教学中逐步提高。何淑群上的综合课《七彩宝盒》。适时的给家长一些建议。开展园本研修，共同商讨主题式的分科教学，教学方法等怎样适应社会的需求，我们遇到了一些困难，本学期的自主游戏实施起来相对比较顺利，我认真负责，2.开展不同形式的教研活动，制订了一系列教师教育教学行为规范。促使老师相互学习他人经验，探索教学规律，加强与家长的交流与沟通，所选活动内容至关重要。通过集体备课，交流看法，虽然当时不必须有什么效果，教研组长负责教研活动的组织和开展，我们还通过各种途径——如上学前教育网，然后，开展课题研究，总结经验，许多人认为那是专家学者的事。三、宣传科学。短信电话等及时向家长反馈孩子在园的情况，